Özü: Avrupa Kredi Transfer Sistemi ve ÜDS

Yükseköğretim Kurumu ,11 Mart 2005 tarihli toplantısında; Üniversiteleri, 2005-2006 Eğitim Öğretim Dönemi sonunda mezun olacak öğrencilerden dileyenlere Diploma Eki Belgesini vermeye zorunlu kılmıştır.

AKTS içinde, Üniversitelerin alışılagelmiş Öğretici Merkezli Yöntemden öğrenenin istek ve beklentilerini yansıtan Öğrenen Merkezli Yöntem’e geçiş tavsiye edilmiştir.. Bilindiği gibi Öğretici Merkezli Yöntemde, gerekli bilgi ve beceri öğretici tarafından belirlenmekte ve sınav bu çerçevede yapılmaktadır, ancak Öğrenen Merkezli Sistem’de, öğrenen, derslerin oluşturulması ve hedeflenen öğrenme çıktılarının belirlenmesinde, bilgiye doğrudan ulaşma, uygulama ve hayatın pratiğinde söz sahibi olmaktadır.

Bu çerçevede; akademik hayatta, doçentlik için ön şart olan ÜDS sınavında ÖSYM, Öğretici Merkez olarak; doçent olacak her akademik personelde “ öncelikle İngiliz Dil Bilimcisi olma şartı”nı getirmekte ve ÜDS sınavını da tamamen “gramer esaslı, İngiliz dil bilimcilerine uygulanan bir format”ta yapmaktadır.

Bu sınava giren akademisyenler, “öğrenen” sıfatıyla “biz mesleğimiz ile ilgili bir konferansı izleyebiliyor, elimizdeki metinden İngilizce bir konferans verebiliyor isek, bu bizim için yeterli, çağdaş ve hayatın pratiğine uyan bir kazanımdır..Türkiye’de herkes Türkçe konuşur..Türkçe anlar..mesleğini Türkçe icra eder..ama herkes dilbilimci değildir..herkes Türkçe Öğretmeni olmaz..ingilizce bilmek bunun gibi dilbilimci olmayı gerektirmez” demektedirler.

Ayrıca; AKTS notlandırma sistemi içerisinde, sınava giren öğrencilerin “%10’luk kısmı A notu- mükemmel, %25’lik kısmı B notu- çok iyi” şeklinde tanımlanmaktadır.. Aksine, ÖSYM binlerce kişinin girdiği sınavda “genel başarıyı hiçbir şekilde dikkate almadan sadece salt rakamlar üzerinde” işlem yapmaktadır.

NETİCE OLARAK: YÖK’ün çok haklı, çağdaş ve yerinde bir kararı ile Türkiye’de bulunan bütün üniversiteleri “2005-2006 eğitim öğretim dönemi sonunda ve sonrası mezun olacak öğrencilerden dileyenlere diploma eki belgesi vermeye” zorunlu kılması, çağdaş bir karardır.. Bu çerçevede “ÖSYM’nin öğrenen eksenli bir sınav formatına geçmesi; AKTS notlandırma sistemini uygulamaya koyması, ÜDS sınav sonuçlarının AKTS formatında değerlendirilmesi ” çağdaş bir tasarruf olacaktır.

Gereğini saygılarımla arz ederim.

Dr. Ahmet Tevfik OZAN

Elazığ, Bingöl Tunceli Tabip Odası

TTB Merkez Konsey Delegesi

http://www.medimagazin.com.tr/mm-tum-yardimci-docentler-icin-cumhurbaskanina-mektup-h-63666.html